oleh: Prof. Dr. Mohamad Nizam Mohamed Shapie (EMAC)

Dalam latihan Silat, ramai pesilat boleh melakukan Jurus dengan baik.

Gerakan kemas.

Tumbukan tepat.

Tendangan kuat.

Langkah tersusun.

Namun apabila berhadapan dengan pasangan, satu persoalan mula muncul:

Bagaimana teknik yang dipelajari itu digunakan?

Di sinilah Buah Pukul memainkan peranan yang sangat penting.

Buah Pukul menjadi jambatan antara Jurus yang membentuk teknik dengan Tempur yang memerlukan pesilat menggunakan teknik dalam keadaan yang bergerak dan berubah.

Cara paling mudah untuk memahaminya ialah:

Jurus mengajar teknik.
Buah Pukul mengajar aplikasi.
Tempur menguji aplikasi dalam keadaan dinamik.

Jurus memberi pesilat “alat”

Jurus membina asas teknik.

Pesilat belajar bagaimana melakukan serangan dan pertahanan dengan lebih tepat.

Dia belajar:

arah serangan;
kedudukan tubuh;
koordinasi;
sasaran;
kelajuan;
dan tenaga.

Pada tahap ini, banyak latihan masih boleh dilakukan secara bersendirian atau dalam bentuk yang lebih terkawal.

Pesilat sudah mempunyai “alat”.

Tetapi memiliki alat tidak bermaksud seseorang tahu menggunakannya dalam setiap keadaan.

Itulah sebab Jurus sahaja belum mencukupi.

Masalah sebenar bermula apabila lawan bergerak

Bayangkan seseorang boleh melakukan satu tumbukan dengan sangat baik.

Tetapi apabila lawan bergerak ke sisi, adakah tumbukan itu masih sesuai?

Jika lawan berada terlalu dekat, adakah teknik yang sama masih boleh digunakan?

Jika serangan lawan datang dahulu, apakah tindakan pesilat?

Soalan seperti ini tidak dapat dijawab melalui Jurus semata-mata.

Pesilat memerlukan latihan aplikasi.

Di sinilah Buah Pukul bermula.

Apa sebenarnya Buah Pukul?

Buah Pukul ialah latihan yang menghubungkan serangan, sambutan dan tindakan susulan.

Ia bukan sekadar koleksi teknik.

Ia ialah satu cara pesilat belajar menggunakan teknik dalam hubungan dengan tindakan lawan.

Dalam Sukatan Pelajaran Seni Silat Malaysia, Buah Pukul pada satu peringkat menggabungkan Jurus dengan Sambut Elak, kemudian dikembangkan kepada serang balas tunggal, ganda, berangkai atau berseli.

Maksudnya, pesilat tidak hanya melakukan Jurus.

Dia mula belajar:

serangan datang → saya menyambut → saya bergerak → saya bertindak balas.

Itulah aplikasi.

Jurus dan Buah Pukul bukan perkara yang sama

Perbezaannya boleh dilihat melalui satu contoh mudah.

Dalam Jurus

Pesilat belajar melakukan satu tumbukan.

Dia memberi perhatian kepada:

kedudukan tangan,

arah siku,

pergerakan pinggul,

kedudukan kaki,

dan sasaran.

Dalam Buah Pukul

Sekarang pesilat perlu menggunakan tumbukan itu selepas sesuatu berlaku.

Contohnya:

lawan menyerang,

pesilat mengelak,

pesilat menukar sudut,

kemudian tumbukan dilakukan.

Teknik tumbukan mungkin sama.

Tetapi konteksnya sudah berubah.

Itulah perbezaan antara teknik dan aplikasi teknik.

Buah Pukul mengajar sambungan

Satu ciri penting Buah Pukul ialah teknik tidak lagi berdiri sendiri.

Satu tindakan membawa kepada tindakan yang lain.

Contohnya:

serang → sambut → gelek → serang balas

atau:

sambut → tangkap → kawal → jatuhan

Pada tahap lebih tinggi, Sukatan Pelajaran Seni Silat Malaysia menunjukkan perkembangan Sambut Tangkap yang boleh diikuti dengan pukulan, jatuhan, kuncian dan pelepasan.

Ini penting kerana dalam keadaan sebenar, sesuatu teknik jarang berlaku secara terpisah.

Pesilat perlu memahami aliran tindakan.

Buah Pukul mengajar “jika ini berlaku, apa pilihan saya?”

Jurus memberi satu struktur.

Buah Pukul mula memperkenalkan pilihan.

Contohnya:

Jika serangan datang lurus, pesilat mungkin:

mengelak,

menangkis,

menampan,

atau mengubah Tapak.

Selepas itu, tindakan seterusnya juga boleh berbeza.

Pesilat mungkin:

menyerang balas,

menangkap,

menjatuhkan,

mengunci,

atau keluar daripada jarak.

Maka Buah Pukul sebenarnya mengajar pesilat satu perkara penting:

Satu masalah boleh mempunyai lebih daripada satu penyelesaian.

Ini ialah langkah besar menuju Tempur.

Mengapa Sambut penting dalam Buah Pukul?

Buah Pukul tidak hanya mengajar serangan.

Ia mengajar apa yang berlaku sebelum serangan balas.

Pesilat perlu memahami sambutan.

Sambutan boleh berlaku melalui:

elak;
tangkis;
tampan;
tangkap;
perubahan langkah;
atau perubahan sudut.

Tanpa sambutan yang baik, tindakan susulan juga sukar dilakukan.

Sebab itu Buah Pukul sangat bergantung kepada kemahiran yang dibina melalui Belebat.

Hubungan Belebat, Buah Pukul dan Tempur

Kita boleh melihat perkembangan ini dengan sangat mudah.

Belebat:
Pesilat belajar menyambut.

Buah Pukul:
Pesilat belajar menggunakan sambutan itu.

Tempur:
Pesilat belajar memilih sambutan dan aplikasi ketika keadaan berubah.

Maka Buah Pukul berada tepat di tengah.

Ia ialah jambatan antara:

respons dan adaptasi.

Peranan Tapak dalam Buah Pukul

Buah Pukul tidak boleh dipisahkan daripada Tapak.

Bayangkan pesilat tahu satu teknik jatuhan.

Tetapi dia berdiri terlalu jauh.

Teknik itu tidak boleh digunakan.

Atau dia tahu satu kuncian.

Tetapi sudut tubuh tidak sesuai.

Maka masalah bukan pada teknik.

Masalahnya ialah kedudukan.

Tapak membantu pesilat mendapatkan posisi yang sesuai untuk menggunakan Buah Pukul.

Sebab itu aplikasi yang baik memerlukan:

teknik + jarak + sudut + masa.

Mengapa Buah Pukul tidak patut hanya dihafal?

Ini satu perkara penting.

Ada pesilat yang berbangga kerana mengetahui banyak Buah Pukul.

Tetapi jumlah teknik tidak semestinya menunjukkan kemahiran sebenar.

Seorang pesilat mungkin menghafal 20 buah.

Tetapi apabila lawan bergerak, dia tidak tahu buah mana sesuai digunakan.

Sebaliknya, seorang pesilat mungkin hanya benar-benar mahir lima atau enam aplikasi, tetapi dia memahami:

bila hendak menggunakannya,

dari sudut mana,

pada jarak mana,

dan bagaimana menyesuaikannya.

Pesilat kedua mungkin lebih praktikal.

Maka matlamat Buah Pukul bukan:

“Berapa banyak buah yang saya tahu?”

Tetapi:

“Sejauh mana saya memahami aplikasi?”

Dari satu teknik kepada rangkaian

Pada peringkat awal, latihan mungkin mudah.

Satu serangan.

Satu sambutan.

Satu serang balas.

Kemudian latihan berkembang.

Serangan mungkin menjadi dua.

Sambutan mungkin berubah.

Pesilat mungkin perlu menukar Tapak.

Tindakan susulan mungkin berangkai.

Dalam Sukatan Pelajaran Seni Silat Malaysia, latihan Buah Pukul berkembang daripada serang balas tunggal kepada ganda, berangkai dan berseli.

Ini membantu pesilat memahami bahawa aplikasi tidak semestinya berhenti selepas satu tindakan.

Buah Pukul mengajar pesilat membaca keadaan

Apabila latihan semakin matang, pesilat tidak boleh hanya menunggu arahan.

Dia perlu melihat:

Adakah lawan masih seimbang?

Adakah jarak masih sesuai?

Adakah tangan lawan bebas?

Adakah saya berada di sudut yang selamat?

Adakah lebih baik menyerang atau keluar?

Soalan seperti ini mula membina pemikiran taktikal.

Di sinilah Buah Pukul mula bergerak ke arah Tempur.

Dari Buah Pukul kepada Tempur Seni

Dalam Tempur Seni, pesilat mula menggabungkan aplikasi dengan aliran gerak yang lebih lengkap.

Sukatan Pelajaran Seni Silat Malaysia menyatakan bahawa Tempur Seni melibatkan Tapak Empat, Melilit, Galah Panjang serta tiga Serang Seni—tikam, parang dan tetak—bersama tujuh Sambut Seni seperti sekat, sentak, kedu, tindih, sisip, sagang dan potong.

Di sini, Buah Pukul tidak hilang.

Sebaliknya, ia mula digunakan dalam struktur interaksi yang lebih besar.

Pesilat mula belajar menghubungkan:

Tapak + Serang + Sambut + Buah.

Inilah integrasi.

Dari Buah Pukul kepada Tempur Beladiri

Dalam Tempur Beladiri, keadaan menjadi lebih bebas.

Sukatan menerangkan bahawa Tempur Beladiri bertujuan mengaplikasikan Buah Pukul Beladiri dan Sambut Elak dalam bentuk tempur bergerak secara berpasangan.

Pada tahap tertentu, latihan berkembang kepada:

pertukaran langkah,

pusing,

langkah berselisih,

serangan tunggal,

berangkai,

berseli,

dan akhirnya tempur bebas.

Sekarang pesilat tidak boleh menentukan awal buah mana yang akan digunakan.

Dia perlu memilih.

Itulah perbezaan terbesar.

Jurus menyediakan teknik, Buah Pukul menyediakan pilihan

Ini mungkin cara paling mudah memahami hubungan ketiga-tiganya.

Jurus memberi pesilat teknik.

Buah Pukul menunjukkan bagaimana teknik itu boleh digunakan.

Tempur memerlukan pesilat memilih teknik yang sesuai daripada pilihan tersebut.

Maka:

Jurus menyediakan alat.
Buah Pukul mengajar cara menggunakan alat.
Tempur menguji sama ada pesilat tahu memilih alat yang tepat.

Contoh mudah: serangan lurus

Bayangkan lawan melakukan satu serangan lurus.

Tahap Jurus

Pesilat telah belajar teknik tangkisan dan serangan balas.

Tahap Buah Pukul

Pesilat boleh melakukan:

elak → ubah sudut → serang balas

atau:

tangkis → masuk → tangkap → jatuhkan

Tahap Tempur

Lawan mungkin tidak memberi serangan yang sama.

Dia mungkin mengubah arah.

Dia mungkin menarik balik tangan.

Dia mungkin meneruskan serangan kedua.

Sekarang pesilat perlu menyesuaikan aplikasi.

Inilah sebab Buah Pukul sangat penting.

Ia menyediakan jambatan antara latihan teknik dengan masalah sebenar dalam tempur.

Kesalahan biasa ketika belajar Buah Pukul

Antara kesalahan yang sering berlaku ialah pesilat terlalu menumpukan urutan.

Contohnya:

“Lawan buat satu, saya buat dua, kemudian tiga, empat.”

Jika lawan bergerak sedikit berbeza, pesilat menjadi keliru.

Ini menunjukkan dia menghafal urutan tetapi belum memahami prinsip.

Jurulatih boleh membantu dengan bertanya:

Mengapa anda mengelak ke arah itu?

Mengapa serang balas dilakukan dari sudut itu?

Apa berlaku jika lawan lebih dekat?

Apa berlaku jika dia tarik tangan?

Apabila pesilat mula menjawab soalan seperti ini, dia mula memahami Buah Pukul dengan lebih mendalam.

Apa yang jurulatih patut tekankan?

Dalam latihan Buah Pukul, jurulatih boleh memberi perhatian kepada lima perkara:

1. Jarak

Adakah aplikasi berlaku pada jarak yang sesuai?

2. Masa

Adakah sambutan terlalu awal atau terlalu lambat?

3. Kedudukan

Adakah Tapak memberikan posisi yang baik?

4. Kawalan

Adakah teknik dilakukan dengan selamat terhadap pasangan?

5. Pilihan

Adakah pesilat memahami mengapa teknik itu dipilih?

Ini membantu mengubah latihan daripada hafalan kepada pemahaman.

Buah Pukul juga mengajar kawalan

Aplikasi Silat tidak sepatutnya dilakukan tanpa kawalan.

Latihan berpasangan memerlukan tanggungjawab.

Pesilat perlu memahami sasaran, kelajuan, kekuatan dan keselamatan pasangan.

Pada tahap lebih tinggi, teknik seperti tangkapan, jatuhan dan kuncian memerlukan kawalan yang lebih besar.

Ini penting kerana semakin berkesan sesuatu teknik, semakin tinggi tanggungjawab ketika berlatih.

Mengapa latihan berpasangan penting?

Buah Pukul sukar difahami sepenuhnya jika hanya dilakukan seorang diri.

Pasangan memberikan:

jarak sebenar,

bentuk tubuh,

rintangan,

perubahan posisi,

dan reaksi.

Pesilat mula merasakan perbezaan antara melakukan teknik di udara dengan menggunakannya terhadap tubuh yang bergerak.

Ini membantu membina pengalaman yang lebih nyata.

Tetapi pasangan bukan “musuh”

Dalam latihan, pasangan sebenarnya membantu pembelajaran.

Jika pasangan menyerang terlalu laju pada peringkat awal, teknik sukar dipelajari.

Jika terlalu perlahan sepanjang masa, pesilat tidak berkembang.

Maka latihan perlu meningkat secara bertahap.

Pada awalnya:

perlahan dan terkawal.

Kemudian:

lebih lancar.

Selepas itu:

lebih berubah.

Akhirnya:

lebih bebas.

Inilah cara Buah Pukul menyediakan pesilat menuju Tempur.

Dari hafalan kepada kefahaman

Perjalanan pembelajaran boleh diringkaskan seperti ini:

Saya tahu teknik.

↓

Saya tahu aplikasi teknik.

↓

Saya tahu bila aplikasi sesuai.

↓

Saya mampu mengubah aplikasi apabila keadaan berubah.

Tahap pertama ialah Jurus.

Tahap kedua dan ketiga banyak dibina melalui Buah Pukul.

Tahap terakhir diuji dalam Tempur.

Buah Pukul ialah titik perubahan penting

Sebelum Buah Pukul, banyak latihan membantu pesilat membina asas.

Selepas Buah Pukul, pesilat mula melihat bagaimana asas itu digunakan.

Sebab itu Buah Pukul boleh dianggap sebagai satu titik perubahan dalam perjalanan seorang pesilat.

Bunga mengajar gerak.

Jurus mengajar teknik.

Belebat mengajar sambutan.

Tapak mengajar ruang.

Kemudian Buah Pukul berkata:

“Sekarang gunakan semua itu.”

Selepas itu, Tempur berkata:

“Sekarang gunakan semua itu apabila keadaan berubah.”

Jadi, bagaimana Buah Pukul menghubungkan Jurus dengan Tempur?

Jawapannya mudah.

Jurus menyediakan teknik yang tersusun.

Buah Pukul membawa teknik itu kepada pasangan, jarak dan situasi tertentu.

Tempur kemudian mengambil aplikasi tersebut dan meletakkannya dalam keadaan yang lebih terbuka.

Maka hubungan tersebut ialah:

Jurus → Teknik
Buah Pukul → Aplikasi
Tempur → Adaptasi

Tanpa Jurus, pesilat mungkin kurang asas teknik.

Tanpa Buah Pukul, pesilat mungkin tahu teknik tetapi tidak tahu menggunakannya.

Tanpa Tempur, pesilat mungkin tahu aplikasi tetapi belum diuji dalam keadaan yang berubah.

Ketiga-tiganya saling melengkapi.

Dan di tengah-tengah perjalanan itu, Buah Pukul menjadi jambatan yang mengubah teknik daripada sesuatu yang diketahui kepada sesuatu yang boleh digunakan.

Kata kunci: Buah Pukul Silat, Jurus Silat, Tempur Beladiri, aplikasi teknik Silat, Kurikulum Seni Silat Malaysia

Rujukan

Shapie, M. N. M., & Elias, M. S. (2016). Silat: The curriculum of Seni Silat Malaysia. Revista de Artes Marciales Asiáticas, 11(2S), 122–125.

Shapie, M. N. M., Elias, M. S., Ismail, S., & Hamid, N. A. (2015). Sumbangan Kurikulum Seni Silat Malaysia kepada warisan dan tamadun Melayu. In e-Proceedings of the International Conference of Malay Heritage and Civilization (pp. 381–404).